Desenvolvendo a Escrita no Mundo Digital: 10/18/09

domingo, 18 de outubro de 2009

Questionário com educadora do EVAM (Espaço Virtual de Aprendizagem Multimídia) realizado na E.M.F Rui Barbosa, com a Profª Márcia - 13/10

Novo aparelho deflagrando sensações a toques e cliques do controle remoto e mouse, marcando um mundo de velocidade.

Quantas reflexões tornam-se possíveis:
A tecnologia no dia-a-dia promovendo interações, trocas, exigência de mudanças de postura provocadas pelas funções sociais.

Vamos abordar nossas...

DÚVIDAS TEMPORÁRIAS

* Como utilizar as ferramentas digitais na aprendizagem da escrita ?
* Que atividades podemos trabalhar para desenvolvimento da escrita no contexto escolar ?
* Como está a interação, a comunicação do aluno com o mundo digital?
* Como as crianças reagem frente aos desafios do mundo de hoje proporcionados pela ferramentas digitais?

CERTEZAS PROVISÓRIAS

* Que as crianças já nascem imersas no mundo tecnológico e aprendem com naturalidade a usar as ferramentas digitais;
*Crianças e jovens interagem com familiaridade com tecnologias digitais, computadores, celulares, video-games, internet, cameras digitais e outros.
* A tecnologia tem um papel importante no desenvolvimento de habilidades para atuar no mundo de hoje.

JUSTIFICATIVA

Visando desenvolver um Projeto de Aprendizagem no PA Ensino e Aprendizagem no Mundo Digital, escolhemos o tema "Desenvolvendo a escrita no Mundo Digital", porque as ferramentas digitais estão presentes no dia- a- dia obrigando alunos e professores interagirem na busca do conhecimento.

METODOLOGIA

*Visita ao laboratório de informática;
*Entrevista;
*Elaboração de questionário;
*Realização de atividades Práticas;
* Leitura e pesquisa em sites

CONSIDERAÇÕES FINAIS

A partir do planejamento do projeto, pesquisas bibliográficas, desenvolvimento de entrevistas, questionários, atividades desenvolvidas, retomamos as certezas provisórias, as dúvidas temporárias, os objetivos, enfim toda a problemática que motivou a busca de conhecimentos sobre o tema.

Quanto as certezas provisórias, é possível afirmar que a geração Homo zappiens está crescendo cercado pela tecnologia, interage com ela ativamente ampliando conhecimentos. Esta geração vem provando que já interage com a tecnologia muito antes de ir a esocola. É a tecnologia oferecendo possibilidades de ensino, mas que precisa da reflexão e conhecimento do professor. E hoje não explorá-las no seu cotidiano profissional é excluir-se de todo movimento social de atualidade.

Quanto as dúvidas temporárias vificamos que as TICs apresentam inúmeros recursos para trabalharmos atividades com alunos, mas depende muito do professor saber e querer utilizá-las. No aluno muito presente o auto reconhecimento frente aos desafios do mundo digital é a comunicação eletrônica, a Web, a internet, promovendo articulações na escrita. Visando a escrita desenvolvemos coletivamente um dicionário Internetê, que atenta para uma escrita sifrada muito usada entre os jovens e comprovamos o interrelacionamento social do aluno com o avanço tecnológico. Uma grande conquista a criação de um blog para registrarmos um trabalho de própria autoria.

Quanto aos objetivos entendemos que é necessário conhecer, praticar a escrita digital como uma forma de interagir no mundo, pois é uma cultura de escrita que vem sendo transmitida e requer reflexões dos professores e alunos na construção do conhecimento.

Quanto a problemática inicial do projeto entendemos que o mundo digital vem provocando rupturas com a maneira de como escrevemos no português Padrão, mas sim nos apresentar uma outra cultura de escrita, a escrita na tela do computador promovendo interações, construções dos alunos. Verificamos ampliação de conhecimentos, pois o professor deixa de ser o transmissor para participar de um processo coletivo de aprendizagem. Para o desenvolvimento do projeto muito importante foram as entrevistas, os questionários com os alunos para os primeiros levantamentos sobre as ferramentas digitais. As respostas serviram de base para o projeto e levantamento de algumas constatações. Os alunos envolvem-se com prazer das atividades, mesmo qdo dados estatísticos apontem para limitações de uso, acesso. Usam bastante seus celulares . No dia-a-dia escolar não costumam trazer o vocabulário internetê para a sala , mas qdo estávamos no projeto foi bem legal.

Para finalizar o projeto enfrentamos um problema técnico de conexão com a internet o que dificultou a criação dos blogs dos alunos, mas firmei o compromisso com eles de continuarmos a ir no laboratório para que todos possam criar o seu blog.

Desenvolvendo a Escrita no Mundo Digital

domingo, 18 de outubro de 2009

Questionário com educadora do EVAM (Espaço Virtual de Aprendizagem Multimídia) realizado na E.M.F Rui Barbosa, com a Profª Márcia - 13/10

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